期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

感悟和谐共同发展——对学生课堂违纪事件处理方式的反思

下载PDF

导出

摘要一、教学案例回顾在我刚开始参加工作时,班上一个男生一直趴在桌上。第一次,我以不提到姓名的方式提醒他“要注意纪律啊,课堂上不要睡觉!”。没有反应我就喊了他的名字并大声告诉他不要睡觉,该名同学还是没有改正态度。第三次,我就很生气地走到他的桌前并将手中的书用力地拍在桌上...

作者姜梅

出处《陕西教育（教学）》 2007年第6期35-35,共1页

关键词事件处理课堂和谐感悟违纪学生教学案例睡觉

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1牟小魁.对学生校园伤害事件处理的思考[J].新课程（中学）,2009(5):82-82.
2冶彩霞.偶发事件巧处理[J].宁夏教育,2000(7):98-98.
3徐菱.用爱的“公平”去点燃信任——关于“偏心”事件处理的启示[J].中国校园导刊（教育版）,2011(4):103-103.
4殷凤.勿以成绩论英雄一视同仁育人才[J].现代教学,2014,0(11):47-48.
5丁志湄.“无判断”介入解决矛盾冲突[J].班主任之友,2004(1):36-36.
6余耀洪.以子之矛，攻父之盾[J].师道（教研）,2012(11):20-20.
7郑福金.班主任要善于应对“顶牛”现象[J].中小学校长,2006(11):25-25.
8李有峰.德育从“心”开始[J].教书育人（校长参考）,2006(3):42-43.
9高光耀.钢笔事件:心底的帮助了眼下的[J].中国德育,2012,7(13):74-75.
10郑福金.应对“顶牛”的“四宜四不宜”[J].山东教育,2007(12):17-17.

陕西教育（教学）

2007年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部