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对“四环”课堂教学模式的认识和实践
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摘要
“四环”课堂模式简单地说,不是教师先讲,而是让学生在旧知识的基础上,教师引导学生自学课本,引导学生争论,在此基础上教师进行补充讲解,师生共同汇总当堂所学知识,具体可以分为四步教学程序,以下分别介绍操作方法。
作者
胡万才
机构地区
大荔县石槽初中
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第6期43-44,共2页
关键词
课堂教学模式
实践
教师引导
学生自学
课堂模式
引导学生
教学程序
操作方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2007年 第6期
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