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把学生带入探索知识的快乐殿堂
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摘要
新课程标准提出:“让学生人人学习有用的数学。”“把数学作为人们日常生活中信息交流的手段和工具。”这就要求教师在教学活动中紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,引导学生参与数学学习活动,主动探索数学的奥秘,产生一种强大的学好数学的愿望,成为数学学习的主人。
作者
庄凤莲
机构地区
福建泉州市泉港区山腰中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第6期60-61,共2页
关键词
学生参与
知识
数学学习活动
快乐
新课程标准
信息交流
日常生活
生活实际
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
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