小学英语课堂教学中的低效行为

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摘要本文结合案例，对小学英语课堂教学中常见的几种低效现象进行了剖析，并提出了相应的对策。

作者周云

机构地区浙江宁波鄞州实验小学

出处《中小学外语教学（下半月）》 2007年第5期26-28,共3页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词小学英语课堂教学低效行为语言目标信息差活动层次性

参考文献1

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中小学外语教学（下半月）

2007年第5期

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