阅读教学应重视方法的创新

阅读教学作为小学语文教学的基本环节，对提高学生的语文素质起着重要的作用。纵观近年来的阅读教学，普遍存在负担重、效益低、质量差的弊端。所以，修改后的小学语文教学“大纲”明确指出教师要发挥创造性，针对教材的实际和学生的年龄特点，采用灵活多样的教学方式，创造性地开展教学活动。可见，把创新理念渗透到阅读教学的各个环节，不断改进、创新阅读教学方法，提高语文教学质量就成了我们应该认真研究的问题。