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高职英语互动教学方法与CAI的运用

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摘要本文从认知论、交际教学法和交互性等理论基础入手,说明加强互动式教学、运用多媒体“五步法”课堂结构的基本模式的必要性。

作者刘大莉

机构地区黑龙江商业职业学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2007年第3期130-131,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

基金 "运用多媒体语言实验室开展高职英语互动教学方法的研究"的阶段性成果

关键词多媒体语言实验室高职英语教学多元互动模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2007年第3期

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