巧用网络资源 优化物理教学

随着教育信息技术的不断发展，传统的授课方式已不能满足今天物理教学的要求，因此，开展网络环境下教学活动的研究已经成为教学改革的一个热点。巧用网络资源进行物理教学是一种高效的教学途径，网络的信息传播速度快、容量大、范围广、双向交互性强，在物理教学中。要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在网络环境下自主探究、协作交流，展示学生个性，开启学生潜能。实现学生自我价值，能更好地优化物理课堂教学。