公开课,为你欢喜为你忧

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摘要近日在一所普通高中听了几节公开课，授课的是几位刚走上讲台的青年教师，他们在教学过程中与学生极强的亲和力以及对现代化教学媒体的熟练运用，表明他们有着适应现代教学的基本素质。但在课堂教学过程中却出现了这样一些尴尬场面：一位教师采用学生分组比赛、竞争“小红花”的教学活动形式；一位教师运用抢答发小奖品（泡泡糖、橡皮等小东西）的激励评价方式；

作者崔天裕

机构地区山西阳城县教研室

出处《小学语文教学》北大核心 2007年第6期28-28,共1页

关键词公开课课堂教学过程现代化教学媒体青年教师学生分组普通高中现代教学教学活动

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论]

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小学语文教学

2007年第6期

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