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体验、共享习作训练三法

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摘要 学生习作“怕”在当头,“难”在其次。生活是写作的源泉。在生活的海洋里,有无数的写作素材犹如贝壳一样散落在海滩上,只是我们有的教师缺乏发现它的慧眼,或是见怪不怪,没有体悟到那一枚枚小小贝壳里藏着的真谛,自然就少了见到它的惊喜。如果我们教师巧妙创设情境,带着学生们去发现、寻找散落在生活中的那一枚枚贝壳。
作者 郭爱川
出处 《小学语文教学》 北大核心 2007年第6期43-44,共2页
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