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古诗文应重视“意境”的教学

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摘要从熟读成诵入手进行意境教学，这种方法对于小学低年级最为有效。尤其是对作品极为简短浅显，语言明白如话的诗歌的教学，效果更好。如教学骆宾王的《鹅》：

作者唐静

机构地区贵州绥阳县洋川小学

出处《小学语文教学》北大核心 2007年第6期49-50,共2页

关键词意境教学古诗文小学低年级《鹅》骆宾王熟读作品诗歌

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2007年第6期

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