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以聘岗、分配为杠杆 优化教师自主创新环境 被引量:1

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摘要 浙江大学以岗位聘任为杠杆,以质量为导向,大力加强青年教师的培养、创新团队的培育,积极优化教师自主创新的环境,为教师自主创新提供舞台。
作者 盛亚东
机构地区 浙江大学
出处 《中国高校师资研究》 2007年第3期17-20,共4页
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