一言一语总关情——浅谈阅读教学中的细节开发

学生学习语文的过程，是言语生命意识不断被唤醒的过程。作为语文学习活动的组织者和引导者，要从学生言语生命的动态变化中关注他们的l『青智落差，察觉言语冲动，捕捉言语天性，发现富有生命活力的教学细节，从而唤起言语生命的活力，营造丰富的语文课堂氛围。