巧用“奥运福娃” 挖掘体育课程资源——“快速反应、各种姿势的爬”教学实践与反思
摘要
【教学目标】
（1）运动参与和技能：激发学生的运动兴趣，在不同游戏中提高快速反应的能力，并掌握3种以上爬行的姿势。
出处
《小学教学参考（综合版）》
2007年第6期76-77,共2页
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