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摘要 “折线统计图”的内容新老教材都有，由于其内容普通、枯燥，教学时不易翻出新花样，所以很少教师把它作为公开课的教学内容。最近，很偶然听了一节“折线统计图”的家常课，教师巧妙地运用比较法，使教学清新、自然、扎实、有效，着实让人眼前一亮，不禁拍素叫绝！

作者余秀丽

机构地区福建古田县教师进修学校

出处《小学教学参考（数学版）》 2007年第6期17-18,共2页

关键词教学内容统计图老教材公开课比较法教师出新不易

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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小学教学参考（数学版）

2007年第6期

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