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应用题复习中的多种训练形式
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摘要
在进行毕业复习时,为了提高学生解答应用题的能力。教师应设计和安排好每一次训练内容。在选择题目的过程中,除了考虑应用题的内容和加强训练的针对性、目的性外,还应注重训练形式的多样化,以便激起学生的注意与兴趣。
作者
易同祥
张和琼
机构地区
重庆市巫溪县教科室万州中加友谊小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2007年第6期32-34,共3页
关键词
训练形式
毕业复习
应用题
训练内容
选择题
目的性
多样化
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2007年 第6期
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