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估算,该怎么教——对一道估算题教学的反思

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摘要在“乘数是一位数乘法”的估算教学中，课始呈示了这样的题目：“动物园每张门票8元，24个同学参观动物园，大约要带多少钱？”教师首先放手让学生自主尝试，然后让学生上黑板板演．结果全班35个学生作出了以下几种解答：

作者张洪超

机构地区福建省上杭县实验小学

出处《小学数学教师》 2007年第5期45-47,共3页

关键词估算教学估算题学生自主动物园乘法乘数门票

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2007年第5期

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