与大学英语教学改革同发展,做学习型教师

大学英语教学改革正式启动距今已近三个年头。这三年中各地的大学英语教学改革一片欣欣向荣的景象,但其中也不乏一些不和谐音。作为一名工作在大学英语教学一线的普通教师,且有幸参加这件“可能是几百年以来,也就是中国有大学以来没有做过的事”(张尧学,2004),笔者由这三年的所见、所闻,深感在深化教学改革过程中提倡学习型教师的迫切要求。