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农村初中作文教学途径探究
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摘要
本论文主要从三个方面阐述了提高农村初中学生作文水平的有效途径:将语文课堂与作文教学相结合、将农村广阔的生活空间与作文教学相结合、拓展学生的阅读空间与作文教学相结合。
作者
刘金灿
机构地区
江苏省靖江市斜桥镇中心初中
出处
《科教文汇》
2007年第05S期49-49,共1页
Journal of Science and Education
关键词
作文教学
途径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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