新课标教科书关于中国早期政治制度的不同表述

从某种意义上说，“一标多本”局面对一线教师也提出了一个不容忽视的问题，即面对不同特色教科书的择善而从问题。而这一问题又关乎教师如何建构自己的知识体系，进行创造性的教学，以实现教的方式与学的方式的根本转变。故此，教师有必要对不同版本教科书进行比较研究。