应科学认识和使用成长记录袋

早在2002年，教育部颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中，明确要求学校和教师要“建立每个学生的成长记录（袋）”，并指出“高中录取标准除考试成绩以外，可试行参考学生成长记录（袋）等其他资料，综合评价进行录取”。在新颁布的数学、语文、英语、科学、艺术和化学等课程标准（实验稿）的“评价建议”部分，也对成长记录袋的创建与使用提出了意见和建议。