期刊文献+

谈英语口语教学中的语言焦虑及应对策略

下载PDF
导出
摘要 语言学习焦虑严重影响到外语口语课堂教学效率,而教师的课堂行为和态度是引发学生语言焦虑的关键因素。教师应及时有效地消除学生的语言焦虑,为提高学生口语能力创造更为宽松有利的环境。
作者 王小芳
出处 《科教文汇》 2007年第05X期69-69,共1页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

共引文献22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部