期刊文献+

最新信息技术在专业课程教学中的应用——以“网络金融”课程为例 被引量:2

Applications of Innovative Technologies in E-Finance Class
下载PDF
导出
摘要 本文介绍了在《网络金融》这门课程的教学中所引进的最新信息技术:博客、音频会议和即时通讯,详细分析了这些信息技术在课程中的使用以及学生们对它们的评价,讨论得出了最新信息技术在教学中实施应用的正确性结论和方法。 This paper examines how three innovative Intemet technologies were incorporated into e-finance. The technologies were: blog, audio conference and instant message. Each of the technologies is addressed, and details from the student evaluation are provided. Finally, the paper draws a correct conclusion and approach of applying innovative technology in teaching.
出处 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期133-136,共4页 Research in Higher Education of Engineering
  • 相关文献

参考文献8

  • 1Baim,S.《Blogs help create learning community,Online Classroom》,http://www.magnapubs.com/pub/magnapubs-oc/4-8/news/596574-1.html
  • 2Dean,K.《Instant messaging grows up.Wired Magazine.》,http://www.wired.com/news/culture/0,1284,33736,00.html
  • 3Greenspan,R..《Blogging by the Numbers Q ClickZ Network》,http://www.clickZ.com/stats/sectors/software/article.php/1301-2238831
  • 4Hampel,R.,& Hauck,M..《Towards an effective use of audio-conferencing in distance language courses》,《 Language Learning and Technology》,2004,January,8(1):66~82.
  • 5Kraan,W..《The teachers teach the techies.CETIS News.》,http://www.cetis.ac.uk/content/20030415235439
  • 6方兴东,刘双桂,姜旭平,王俊秀.博客与传统媒体的竞争、共生、问题和对策——以博客(blog)为代表的个人出版的传播学意义初论[J].现代传播(北京广播学院学报),2004(2):80-86. 被引量:112
  • 7郑广声.博客产业化研究[J].浙江传媒学院学报,2005,12(2):57-58. 被引量:7
  • 8赵俊宏等.《即时通讯:垄断还是互联互通》,《人民日报》2005年10月31日.

二级参考文献30

  • 1陆宏兵.《DIY新闻人记录“9·11”》[N].南方周末,2002/9/12,031.
  • 2未知.《网站的社会责任——从木子美谈起》[N].《北京晚报》,2003年.
  • 3李红艳.《博客——复活网络精神》[N].中国新闻传播学评论,2003年.
  • 4方兴东.《对博客世界的误解、担忧和污染》[EB/OL].www.blogchm.com,2003年11月.
  • 5闵大洪.《网上舆论的形成及特点》[N].中国新闻传播学评论,2003年.
  • 6sieveOuting.《把你网站里的重要新闻纳入博客正是时候》[N].崭新科技,2003年11月.
  • 7sieveOuting.《把民间博客网站纳进新闻网站》[N].崭新科技,2003年11月.
  • 8博客中国.《博客道德规范》倡议书[EB/OL].www.blogchian.com,2003年11月.
  • 9孙坚华.博客——个人出版2.0》[A]..《博客》序[C].,2003年8月..
  • 10孙坚华.《德拉吉报道与崛起的新媒体》[J].新闻实践杂志,1999,.

共引文献114

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部