论高职教育科研管理过程的多维互动

高职院校教育科研管理既要应用管理学原理,又要运用心理动力:在选择课题时要运用系统原理,实现院企互动,确保教育科研的针对性;在制订研究方案时要运用人本原理,实现研究人员的互动,确保教育科研的学术性;在开展研究时应用动态原理,实现各种研究要素的互动,确保教育科研的创新性;在推广成果时要运用效益原理,实现成果的创造者、鉴定者、应用者三者互动,确保教育科研的实效性。这样,才能达到教育科研管理的目标。