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新课程背景下的体验式教学法的探究与应用——“细胞膜的结构和功能”教学案例分析
被引量:
3
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摘要
本文阐述了体验式教学法的理论依据和基本特征,采用案例分析的方法,以"细胞膜的结构和功能"的教学实例为剖析点,介绍了该教学法在课堂教学运用过程中的主要步骤与基本途径。
作者
唐黎萍
机构地区
上海市曹杨中学
出处
《科学教育》
2007年第3期31-33,共3页
Science Education
关键词
新课程标准
体验式教学法
探究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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科学教育
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