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分科型艺术课程的教育价值探讨

On The Educational Value of Department Style Art Course
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摘要 当前中小学艺术教育实行的是一种单一的、刻板的、功利的传统分科型艺术课程,其最大的弊端是使艺术教育中的情感和技艺、人文素养和艺术知识的分离,单纯追求某一艺术学科的知识和技艺。分科型艺术课程已不适应当前艺术教育的发展,必须对其进行扬弃与改革。 Nowadays, the primary and secondary education is a simplex, straitlaced and utilitarian traditional art course, It separates the feeling and feat, humanity and art knowledge, and simply pursues the knowledge and feat of a certain subject. Department style art course is out of date, and not suitable for developing the current art education, so we must develop the useful and discard the useless.
作者 芦苇
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2007年第1期121-122,127,共3页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
关键词 分科型艺术课程 分科 综合 department style art course department synthetizing
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