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隐喻的认知功能及其在外语教学中的应用
被引量：
6
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摘要
隐喻的认知功能已逐渐引起人们的重视,但隐喻的认知功能在外语教学中的应用研究尚未引起人们足够的重视。基于卡梅伦的隐喻应用框架,结合中国文化语境下的外语教学实际,可以认为,隐喻的认知功能在外语教学中的应用主要体现在语言层面、交际能力层面和文化层面。
作者
孙厌舒
机构地区
聊城大学外语学院
出处
《教育探索》
北大核心
2007年第6期46-47,共2页
Education Exploration
关键词
隐喻
认知功能
外语教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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