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现代外语水平测试——教学的反映

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摘要 近年来测试领域的研究更加注重测试与先于测试的教学之间的关系——“回流效应”。在实践中,从对实际语言考试的周密分析中推断出测试目标,并研究这些目标与教学的内在关系,对外语教师是大有裨益的。
作者 席旭琳
出处 《教育探索》 北大核心 2007年第6期48-49,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨惠中.《语言测试的设计与评估》导读[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.
  • 2Cnale,M.and M.Swain.Theoredca/basis of communicative approaches to second language teaching and testing[J].Applied Linguistics,1980,(1):1-47.
  • 3Canale,M.On some dimensions of language proficiency[A].In Issues in Language Testing Research,ed.J.W Oiler.Rowley,MA:Newbury House,1983.

共引文献2

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