期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论信息技术问题情境的设计
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题情境是影响问题解决式教学效果的重要因素。进一步讨论创设信息技术问题情境的方法,对提高问题解决式教学效果有重要价值。
作者
李慧桂
张剑平
蔡培阳
机构地区
台州学院物理与电子工程学院现代教育技术系
浙江师范大学教育技术学系
出处
《教育探索》
北大核心
2007年第6期127-128,共2页
Education Exploration
关键词
信息技术教学
问题类型
问题情境
设计
分类号
G202 [文化科学—传播学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
145
同被引文献
22
引证文献
6
二级引证文献
8
参考文献
5
1
游安军.
“基于问题”的数学教材[J]
.湖南教育(综合版),2003,0(12):26-27.
被引量:1
2
刘元宗.
数学问题解决及其教学[J]
.课程.教材.教法,2004,24(2):54-59.
被引量:29
3
刘儒德.
基于问题的学习在中小的应用[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2002,20(1):22-30.
被引量:92
4
董玉琦.
信息技术课程设计:构成要因与价值取向[J]
.教育研究,2005,26(4):62-67.
被引量:27
5
唐雅兰.
“菜”好,“胃口”就好——从《Excel 的应用》一课感受《新课标》[J]
.浙江教育技术,2004,0(6):25-27.
被引量:2
二级参考文献
13
1
唐斌,尹艳秋.
科学教育与人文精神——兼论科学的人文教育价值[J]
.教育研究,1997,18(11):22-25.
被引量:56
2
殷登祥.
试论STS的对象、内容和意义[J]
.哲学研究,1994(11):41-48.
被引量:28
3
(美)杜威 姜文闵(译).我们怎样思维.经验与教育[M].人民教育出版社,1991.1-3.
4
中华人民共和国教育部.普通高中信息技术课程标准[Z].北京:人民教育出版社,2003.12-14、17.
5
龚育之.对科学技术发展的人文思考[N].中国文化报,2002-1-29.
6
石筠弢.学前教育课程的价值与基本价值取向[M].北京:北京师范大学出版社,1999.65、82.
7
钱瑕玲 邵光华.数学思想方法与中学数学[M].北京:北京师范大学出版社,1999..
8
奥苏贝尔 余星南 译.教育心理学——认知观点[M].北京:人民教育出版社,1994..
9
徐晓东.
基于网络的校际协作学习效果的质的分析(下)[J]
.中小学电教(综合),2004(3):4-8.
被引量:4
10
鲁洁.
网络社会·人·教育[J]
.江苏高教,2000(1):14-22.
被引量:136
共引文献
145
1
曹筱一.
基于问题的学习在学前教育专业教学改革中的实践——以“学前教育与活动评价”为例[J]
.内蒙古教育,2021(14):27-32.
被引量:1
2
杜华,顾小清.
教育技术学理论五问——兼论教育技术学之于教育学理论建构的贡献[J]
.教育研究,2020,0(1):148-159.
被引量:18
3
林春仙.
基于新理念新教材的初中语文主体教学研究[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(1):35-36.
4
李瑞群.
PBL结合semi教学法在思政课教学中的案例研究[J]
.山东青年,2019,0(7):20-21.
5
何善亮.
研究性学习的又一视角:与基础型课程的教学整合[J]
.天津市教科院学报,2007,19(2):39-42.
被引量:1
6
张美琴.
新课程背景下高中地理问题教学法的探索[J]
.镇江高专学报,2007,20(2):117-118.
被引量:2
7
徐海洪.
基于问题学习的物理教学[J]
.中国科教创新导刊,2007(18):70-71.
被引量:2
8
王平.
基于问题学习的校长培训实践与思考[J]
.长春教育学院学报,2009,25(2):165-166.
被引量:1
9
郭毅.
基于初中数学兴趣小组合作学习的实践[J]
.高等函授学报(自然科学版),2010,23(3):99-100.
被引量:23
10
王晓伟,张玲.
幼儿教育中基于问题的对话式教学的设计与实施——以幼儿园大班科学活动《奇妙的磁铁》为例[J]
.现代教育科学(小学教师),2011(2):79-80.
被引量:2
同被引文献
22
1
曹萌.
高中信息技术教学创设问题情境透视[J]
.课程教学研究,2013(4):63-66.
被引量:14
2
李吉林.
从“情境教学”到“情境教育”的探索与思考[J]
.中国教育学刊,1994(1):24-26.
被引量:96
3
陈玉清.
建构主义理论与学习者自主学习能力的培养[J]
.重庆工学院学报,2005,19(2):164-166.
被引量:30
4
施燕华.
信息技术课堂情境设计初探[J]
.中小学电教(综合),2006(4):38-39.
被引量:17
5
冯永华,曾巍.
试论信息技术环境下的PBL设计[J]
.现代教育技术,2006,16(3):43-45.
被引量:5
6
李艺.信息技术基础[M].北京:教育科学出版社,2004.18-23.
7
杨心德,蔡维静.社会学科学习与教学设计[M].上海:上海教育出版社.2005:114-132.
8
肖映铭.
信息技术课程教学中学习情境设计初探[J]
.中国电化教育,2007(10):93-95.
被引量:23
9
李艺,董玉琦.网络技术应用[M].北京:教育科学出版社,2004:120.
10
June Jamrich Parsons,等.计算机文化[M].吕云翔,等,译.北京:机械工业出版社,2008:331.
引证文献
6
1
赵春声.
基于学习心理学的信息技术课程目标和内容的研究[J]
.课程.教材.教法,2012,32(9):81-87.
被引量:2
2
王卫坚.
在初中信息技术课堂中如何创设情境教学[J]
.新课程(教研版),2012(9):166-167.
3
石小琴.
农村高中特质学生信息技术能力的培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(1):61-61.
4
梁艳.
信息技术教学中提高学生兴趣的方法探究[J]
.成才之路,2016,0(33):42-42.
5
曹萌.
高中信息技术课程教学中PBL教学模式的应用探索[J]
.电脑知识与技术,2017,13(4X):105-106.
被引量:6
6
曹萌.
互联网+时代PBL模式的应用与效果[J]
.课程教育研究,2017,0(50):222-223.
二级引证文献
8
1
杨坤.
对高中信息技术课程中学生拓展的探讨[J]
.教学管理与教育研究,2017,2(9):73-74.
被引量:1
2
倪锦君.
论慕课+翻转课堂的立体式教学模式的发展与效果[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(28):91-91.
3
孙亮.
浅谈高中信息技术课程中探究式教学模式的应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(5):79-79.
被引量:1
4
郝平平.
探究高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略[J]
.科学咨询,2019,0(7):114-114.
被引量:4
5
黄卫伟.
PBL教学模式在高中信息技术教学中的应用研究[J]
.中小学电教(下),2020,0(1):17-18.
被引量:1
6
乔庆磊.
浅谈高中信息技术教学中问题情境的创设[J]
.中小学电教(下),2021(7):5-6.
7
张成.
基于PBL的高中信息技术对分课堂的构建[J]
.中小学电教(下),2024(2):7-9.
8
李柏昕.
心理学知识在信息技术教学中的应用[J]
.心理月刊,2019(12):46-47.
1
谭晓辉,秦荣环.
案例教学法在文献检索教学中的应用[J]
.农业图书情报学刊,2006,18(7):90-91.
被引量:9
2
周一雪.
突发新闻采访技巧之我见[J]
.中国传媒科技,2013,0(11X):109-109.
3
李人凡.
我们为什么缺少出版家[J]
.出版参考,2004(6):1-1.
被引量:1
4
出版[J]
.美术观察,2008(4):38-38.
5
张丽黎.
诚信和守诺的对话——关于成长价值引领的遐思[J]
.小学德育,2009(8):42-43.
6
孟利忠.
忖度“友情提示”,难题“下笔有神”[J]
.数学通讯(教师阅读),2010(5):26-27.
7
张勤.
设总咨询台是重塑图书馆形象的良策[J]
.大学图书情报学刊,2007,25(4):50-52.
被引量:10
8
郝朴宁.
对于大众传媒的社会思考[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2004,36(6):120-123.
被引量:1
9
陈立春.
实实在在“做”数学[J]
.数学学习与研究,2010(4):113-113.
被引量:1
10
张玲娣.
“解决问题”——读《艺术发展史》札记[J]
.杭州师范学院学报(自然科学版),2004,3(6):564-565.
教育探索
2007年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部