灌输教育、自主教育、对话教育:嬗变与启示

自班级授课制实施以来,学校教育经历了灌输教育、自主教育、对话教育的嬗变。灌输教育以教师为中心,自主教育以学生为中心,对话教育以人为中心,人在教育发展中的地位不断提升,从中反映出教育改革是一个历史的过程。随着社会对人的要求的提升,教育不能仅是传授知识,还要启发心智,培养创造力,只有在师生平等的教育中,才能培养有主体性的学生。在目前大力提倡对话教育的时代,这三种教育仍然有其存在的价值和社会基础,思想呈多元并存、总体缓进的态势。