化学学习能力及培养策略被引量：4

导出

摘要素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，而学科教学作为学校实施素质教育的主阵地，其教学的主要目的不能仅仅局限于学科知识的传授和技能的训练上，而应该以培养学生的学习能力为核心，促进学生创新精神和实践能力的发展。学习能力是创新和实践的基础。试想一下，不知道怎样学习和思考的人又如何能独立地进行实践和创造呢？

作者杭荣来

机构地区高邮市甘垛中学

出处《中学化学教学参考》北大核心 2007年第5期7-8,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学学习能力培养策略实践能力创新精神素质教育学科教学学科知识学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1刘知新.化学教学论[M].北京:高等教育出版社,1991.
2韩芳.作文教学让学生乐写、会写.大连教育(电子刊)2010,(6).
3赵永胜.初中生撰写化学小论文活动的价值探析[J].化学教育,2011,32(9):33-35. 被引量：1
4吴俊明.化学教学设计的发展和问题[J].化学教育,2012,33(4):4-9. 被引量：14
5薛映梅.让生活的点滴为化学课堂添彩[J].化学教与学,2012(3):25-26. 被引量：1
6唐仁娟,任一明.“四基”:中学化学教学理念的突破与创新[J].中学化学教学参考,2016,0(12):1-3. 被引量：2

引证文献4

1刘志伟.农村初中生化学学习障碍及其对策分析[J].科技信息,2010(05X):290-290. 被引量：1
2周雪春.布置学生书写“化学作文”——化学教学实施素质教学的一种尝试[J].化学教育,2013,34(5):41-43. 被引量：3
3司璐璐.结构化教学:促进初三化学元素化合物知识学习的实践研究[J].当代化工研究,2017(9):65-66. 被引量：1
4杨微.让中职学校化学课堂教学孕育活力[J].现代职业教育,2018(17):152-152.

二级引证文献5

1许海燕.提高高师生化学语言能力的研究[J].科学咨询,2014(27):99-99. 被引量：1
2曾珍.浅谈中职化学互动课堂的建立[J].教师,2016,0(20):41-41.
3鲁芹.“创生取向”下的高中化学结构式教学探究——以《人类对原子结构的认识》为例[J].考试周刊,2019,0(6):168-168.
4侯东林,黄翠英.以问题驱动化学核心素养的培养——“钠与硫酸铜反应”的探究性教学[J].化学教育（中英文）,2019,40(21):27-31. 被引量：5
5王开贤.初中生学习化学的障碍成因及解决策略[J].基础教育论坛,2021(1):66-67. 被引量：2

1刘建阳.试论高中化学教学中学生自学能力的培养[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(10):39-39.
2陆学军.初中化学教学中存在的问题及对策[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(10):59-59.
3唐木荣.引导科学探究提高化学学习能力[J].成才之路,2011(1):20-20.
4周军.培养方法提高化学学习能力[J].高中数理化,2012(10):60-60.
5罗海娟.微型化学实验在初中化学教学中的应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(33):252-252.
6申国华.新课程背景下学生化学学习能力培养的途径和方法[J].中华少年：研究青少年教育,2011(10):148-149.
7何峻峰.化学教学中学生主体地位的凸显[J].新课程（中学）,2016,0(3):192-192.
8龚华.高中化学习题教学浅探[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(24):39-39.

中学化学教学参考

2007年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

化学学习能力及培养策略被引量：4

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

化学学习能力及培养策略 被引量：4

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

化学学习能力及培养策略被引量：4