从隐性德育课程的视角关注校园媒体

对于在校生来说,从学校获得的教育主要来自两大方面：一是学科知识的教学（当然亦包括实践性教学）;二是校园环境和文化的熏陶。前者被高度重视,且用专业计划、教学计划、教学方案等加以规划并付诸实施。它属于学校教育的显性课程,既有一定的教学计划安排与一定的学科相联系,又有教师讲授或指导的学习内容,这是传统的课程。