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小学体育教学之我见
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摘要
走向新课程,小学体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此,要求教学组织者具备另一种能力:注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。
作者
曹世俊
机构地区
海南万宁市第二小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第5期68-68,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学体育教学
心理情绪
教学组织者
教学改革
现代教学
心理素质
学习过程
新课程
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
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