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光学原理课程多媒体教学的优点及误区
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摘要
多媒体教学在教学上的应用使得教学手段、方式、效果都相比传统教学有较大优势,但多媒体教学也是有利有弊。本文结合光学原理课程多媒体教学,阐述了多媒体教学与传统的教学方法相比的优点;同时也指出了使用的过程中存在着一些误区和需要改进的地方及改进措施。
作者
沈常宇
金尚忠
沈为民
李晨霞
张艳
机构地区
中国计量学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2007年第5期147-147,149,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
基金
浙江省精品课程经费资助(浙教高教[2005]180号)
关键词
光学原理
多媒体教学
优点
误区
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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