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关于英语专业高年级试行导师带教制的探讨
被引量:
1
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摘要
借鉴国内外高校的经验,结合专业特点,分析了现行高年级教学及毕业设计中存在的时间短、效果差等问题,提出高年级本科生导师制的设想,对教学时间安排,各阶段的任务、考核方法及其优越性进行了讨论评析。
作者
王娟
机构地区
长江大学
出处
《辽宁行政学院学报》
2007年第5期172-173,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
英语专业本科生
毕业设计
导师制
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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