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在传统和现代中行进 于实践和反思中提高——关注青年教师的专业成长
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摘要
在新的课程改革的大背景下,教师的工作职能发生了深刻的变化,这种变化极大地增加了教师劳动的复杂程度,对广大教师提出了更高的要求。作为教师,尤其是青年教师,如何通过各种方式让自己快速成长,就显得极为重要。本文试就在新的教育背景下如何对话经典、畅游网络、撰写随笔和实践提升等角度,探讨青年教师主体成长的途径。
作者
陈松彬
机构地区
浙江省苍南县教育局龙港学区
出处
《网络科技时代》
2007年第10期22-23,共2页
关键词
教师专业化
教师主体性
对话
网络
实践
反思
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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