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让创造性复述在语文课堂熠熠生辉
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摘要
复述是加深对课文内容的理解和培养口头表达能力常用的一种方法。复述的方式主要有详细的复述、简要的复述和创造性复述三种。创造性复述要求较高,它要求学生根据课文的主要情节,展开合理想象,将原文加以扩充、发挥,使原文更加形象、生动、具体。学生们经常练习创造性复述,不仅能较好地帮助他们加深对课文的整体理解.提升他们的阅读理解能力,而且有利于发展学生的创造性思维能力,调动学生学习语文的积极性。
作者
凌佳慧
机构地区
江苏省通州市谢坝小学
出处
《网络科技时代》
2007年第10期40-40,共1页
关键词
语文
创造性思维能力
课堂
口头表达能力
理解能力
学生
加深
原文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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