激发学习兴趣 彰显有效课堂——浅谈小学低年级数学课堂的有效教学

亚里士多德认为：“古往今来，人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异!”学习也是如此，兴趣是最好的老师。有兴趣的学习能使人注意力高度集中，思维异常活跃。如果学生对数学这门学科产生了浓厚的兴趣，那么他的学习将变得轻松而愉快，整个教学活动也会变得生动而活泼。这样的教学才能更好地调动学生的学习积极性和主动性，才能收到最佳的教学效果。而数学和其他学科不同，相对来说是一门比较抽象、枯燥的学科，如何在数学课堂中培养和激发学生的学习兴趣，提高数学教学的有效性呢？我认为应从以下三个方面着手。