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浅谈中职学生英语学习策略的培养
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摘要
在中职英语教学环境和条件中,将符合中职学生实际,优化的学习策略渗透到教学过程中,有利于提高英语学习效果,有利于学生形成自主学习的能力,有利于教师促进教学,使得教学双方相得益彰。
作者
蔡滢
机构地区
福建省福州电子职业中专学校
出处
《网络科技时代》
2007年第10期100-101,共2页
关键词
中职学生
英语教学
学习策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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