“尊重教育”与儿童发展

儿童不是成年人的附属品，而是活泼可爱、渴望尊重、有独立人格的人。爱玩耍，常惹出小麻烦；爱探究，好奇心强；爱思考，想象力丰富；爱表现，渴望受赏识……这些都是儿童的人性特点。