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由一道例题引发的思考
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摘要
本文以VFP教学为例,通过对循环语句中给出的一道例题,提出了在程序设计语言教学中如何培养学生编程的兴趣和技巧。在教学过程中应因材施教,引导学生在课堂上积极思考,提高分析和解决问题的能力。
作者
陶建平
机构地区
江苏科技大学南徐学院
出处
《计算机教育》
2007年第05X期83-85,共3页
Computer Education
关键词
计算机程序设计
学习能力
兴趣
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
2007年 第05X期
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