摘要
创业教育是一个新兴事物，也是一项正在全球范围内蓬勃开展的事业。我国高校从上个世纪90年代后期开始关注创业教育，并陆续开展了针对大学生的创业教育实践。中央财经大学从2003年起开始在本科生中开展了创业教育实践的探索，并以跨院系组建创业先锋班的形式，对具有创业潜质的学生进行为期3年的系统教育与训练。在两年多的创业教育实践中，我们积累了一定的经验，同时也遇到了许多问题。我们认为，面向本科生开展创业教育首先需要明确两个问题：一是针对本科生开展创业教育的意义是什么？二是创业教育应该解决什么样的问题。以下从我校开展创业教育的经验和体会出发，探讨高校面向本科生开展创业教育的意义与任务。
