“不是一天的体验,而是长期的积累”——记美国国家历史日
摘要
2006年7月．位于美国华盛顿的马里兰大学迎来了一场隆重的庆祝典礼．即美国国家历史日（Nationl History Day）25周年庆典活动。如今这项风靡全国的历史竞赛活动已成为美国历史教育中不可缺少的一部分。在培养学生历史思维能力和研究能力的目标指引下。通过项目竞赛与场外课堂教育互补结合。教师引导与学生自主研究两线并行．美国历史日教育的成功倍受众人瞩目。
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2007年第3期110-112,共3页
History Research And Teaching
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