摘要
根据试题提供的信息来推断未知物的组成、结构和性质是化学竞赛的一种常见题型,试题提供的新信息和要推断的物质大都是教材中没有学过的。因此,此类题目能够很好地考查参赛选手搜集、提炼以及整合新信息的能力。由于题目提供的信息量大且又较陌生,信息间的联系又较少,故解答这类题目时往往因信息量大而难以把握,又因信息彼此孤立而难以归纳,故很难找到解题的突破口。本文就采用绘制草图的方法对几道典型赛题进行分析求解,探讨此法在解这类试题中的妙用。
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2007年第6期49-52,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry