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从“年希尧的《视学》”说起
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摘要
《普通高中数学课程标准（实验）》的“教材编写建议5．渗透数学文化，体现人文精神”指出：“在教材编写中，应将数学的文化价值渗透在各部分内容中，采取多种形式，如与具体数学内容相结合或单独设置栏目做专题介绍；也可以列出课外阅读的参考书目及相关资料源，以便学生自己查阅、收集整理．”事实上，在高中数学新教材中，已经较好地落实了这些编写建议，
作者
赵一中
机构地区
江苏省江阴高级中学
出处
《中学数学教学参考（上半月高中）》
北大核心
2007年第6期52-53,共2页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
教材编写
数学课程标准
数学文化
普通高中
人文精神
文化价值
数学内容
参考书目
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学教学参考（上半月高中）
2007年 第6期
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