研究接受理论 提高德育成效

“接受”，这个在人类教育活动和日常生活中频繁使用的词汇，正在被赋予更深、更广的含义，以至于关于“接受理论”的研究正在发展成为教育科学研究中一个崭新的领域。本文就接受理论的起源、德育研究接受理论的必要性以及必须注意的几方面问题作一粗浅探讨，供各位同仁参考。