中学生物教学中开展研究性学习的策略

研究性学习重探究、重参与、重育人的教学理念，让学生在多元动态、开放的大课堂中求得全面发展。因此，倡导、开展研究性学习能培养学生的独立性、自主性，学生在质疑，调查，实验，收集、分析和解读数据，推理，判断和反思等探究活动中，既能理解、掌握和应用知识，又发展了收集和处理科学信息的能力及获取新知识的能力，特别是培养了学生的创新精神和实践能力。