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提升生物课堂教学质量的4个要点——关键点、着力点、支撑点、增长点被引量：1

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摘要新课程改革使我国基础教育发生了巨大的变化，特别是在提高教学有效性上做出了积极的努力，取得了实质性的进展。那么，新课程下的生物课堂教学如何开展有效教学，提高课堂教学质量呢？

作者王建业

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《中学生物教学》 2007年第6期14-15,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词课堂教学质量生物课堂教学支撑点增长点新课程改革教学有效性教育发生有效教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2007年第6期

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