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例析生物试题中的“可能”

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摘要中学教材中涉及很多模糊语言的使用，如一般、除、几乎全部、常常、有些、预计、可能、主要等等。在理解这些内容的时候应该注意其一般性与特殊性。在试题中，模糊语言的使用也司空见惯，其中“可能”情况的考查较多，涉及的内容有：

作者吴浩

机构地区安徽灵璧县高楼中学

出处《中学生物教学》 2007年第6期52-54,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物试题例析模糊语言中学教材预计

分类号 G634.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2007年第6期

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