初中历史新课程有效教学的成功范例——金波老师执教“世界经济的全球化”一课点评

南京市初中历史新课程已经进入第五年。五年来，我们对课程、课程目标、教科书、教学资源、教学设计、学习方法以及评价手段等方面的理解，都有了不同程度的变化。虽然还有诸多的理论认识要厘清，诸多的实践操作有困惑，但不可否认的事实是，我们已经在改变。在变革中，教师正在积蓄自信，课堂正在焕发活力。课程改革的要义是基于以学生为主体的教育价值，终极目标是促进学生健康的可持续发展。而实现这一终极目标的关键有赖于教师对课程的认识与实施。如果缺少教师的自觉、理性、务实的有效教学，那么所有的课程定义都将变得毫无意义，课程目标更无法真正实现。