从学业水平测试看高中历史新课程中的教学问题

2007年历史学业水平测试，是江苏省首次在新课程条件下检测高中历史学习状况的省级考试。其命题方式、特点和测试结果，对高中历史教学的改革、新教材的进一步完善和高考命题，都有一定的启发作用和借鉴意义。